Area de influencia | Francia Europa |
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Fundación | 1866 |
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Fundador | Jean Macé |
Asiento |
3, rue Juliette Récamier 75007 París |
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presidente | Michèle Zwang-Graillot |
Secretario general | Yannick Herve |
Sitio web | www.laligue.org |
La Liga de Educación es una confederación de asociaciones francesas que cuenta con 25.000 asociaciones locales. Su organización se basa en 103 federaciones departamentales, agrupadas ellas mismas en sindicatos regionales. Las asociaciones locales, las federaciones departamentales y el centro confederal cuentan con varios miles de empleados y cientos de miles de voluntarios, y trabajan en los campos de la educación o docencia popular , prácticas artísticas y culturales, actividades deportivas, vacaciones y ocio, formación profesional o acción social. .
Es la organización asociativa que recibe la mayor subvención anual del Ministerio de Educación Nacional : en 2013, recibió 23 millones de euros, por delante de la Unión Nacional de Deporte Escolar (UNSS - 17 millones) que federa las asociaciones escolares en las escuelas medias y secundarias. o los Alumnos de la educación pública (PEP - 6 millones).
Hoy, la Liga de la Educación se presenta como la principal coordinación de la asociación francesa, declarando cerca de 2.000.000 de miembros indirectos.
Está estructurado de dos formas:
La Liga de la Educación organiza la Feria Europea de la Educación , con operaciones como la campaña No Education, No Future o Read and Get Read , de la que es socia de la UNAF . Es miembro fundador del Cidem (Civismo y Democracia), de Anacej ( Asociación Nacional de Consejos Infantiles y Juveniles ), de la Red Nacional de Asociaciones Juveniles y del Comité de Servicio Cívico de la Asociación. Ha apoyado la creación de la red de asociaciones de estudiantes Animafac desde su creación y es miembro fundador del Movimiento Asociativo y del Foro Cívico Europeo. También es miembro del Colectivo de asociaciones colaboradoras de la escuela, que agrupa, en Francia, a las mayores asociaciones nacionales aprobadas como complementarias a la educación pública. Por último, actúa en el mercado turístico y vacacional de niños, adolescentes y adultos a través de la sociedad anónima unipersonal simplificada Vacances Pour Tous International.
En la Asamblea General celebrada en septiembre de 2020 y tras la elección de la Junta Directiva el 11 de septiembre, Michèle Zwang-Graillot fue elegida presidenta.
El movimiento de educación popular fue creado en 1866 por Jean Macé quien se inspiró en el ejemplo de Bélgica, donde se fundó una liga en 1864 para defender el laicismo. La fundación de la Liga francesa de Educación tiene leyes inspiradas escuela "gratuita, obligatoria y laica" al final de la XIX ª siglo .
Con la revolución de 1848 se instituyó el sufragio masculino. Louis-Napoléon Bonaparte es elegido presidente de la República. Tras el golpe de Estado del 2 de diciembre de 1851 , un periodista republicano, Jean Macé , estima que “antes de instituir el sufragio universal, se habrían necesitado treinta años de educación obligatoria…”.
Se vio obligado a exiliarse en Alsacia, donde en 1863 creó la Sociedad de Bibliotecas Populares Haut-Rhin, iniciativa que rápidamente se extendió a toda Francia. L'année suivante, avec Pierre-Jules Hetzel , il fonde un journal le Magasin d'éducation et de récréation pour associer éducation et divertissement, avant de lancer un appel « au rassemblement de tous ceux qui désirent contribuer au développement de l'instruction dans su país ". En Bélgica, en 1864 , se fundó una liga de educación destinada por su principal promotor Charles Buls a luchar contra el control de la Iglesia católica en la educación en particular y en la política en general.
La 15 de noviembre de 1866, Jean Macé anuncia oficialmente el nacimiento de la Liga Francesa de Educación. Entre los primeros miembros, Emmanuel Vauchez, quien se convirtió en su secretario general.
La Liga de la Educación se propone entonces "establecer un servicio de educación pública libre de la tutela de la Iglesia católica, laico por su contenido y por sus profesores, abierto a todos y cuya universalidad estaría garantizada por su obligatoriedad y su carácter". acceso libre ” .
Se lanzó una petición de educación pública gratuita, obligatoria y laica con la ayuda de la prensa liberal y tuvo mucho éxito. El "Movimiento nacional del centavo contra la ignorancia" lanzado enSeptiembre 1871permite recoger en quince meses 1.267.267 firmas presentadas a la Asamblea Nacional. EnNoviembre 1872, se lanza una nueva campaña entre los electos locales sobre el tema del laicismo , es decir “la neutralidad de las escuelas públicas subvencionadas por el Estado o el municipio”.
Con el "orden moral" impuesto en 1873 por el gobierno del duque Albert de Broglie , la Liga se acercó al ejército a través de las bibliotecas del regimiento. Su lema es entonces "Por la patria, por el libro y la espada".
Con la llegada de Jules Ferry al Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, y bajo la influencia de otras ligas, Ferdinand Buisson , Paul Bert , René Goblet , el Parlamento vota las leyes escolares: educación primaria gratuita en16 de junio de 1881, obligación y laicismo 28 de marzo de 1882.
Disueltos bajo el régimen de Mac-Mahon, los Círculos de la Liga renacieron en forma de Sociedades Educativas Republicanas y el Círculo Parisino fue reconocido como de utilidad pública. El congreso convocado a tal efecto se lleva a cabo del 18 al20 de abril de 1881en las instalaciones del Gran Oriente de Francia para dar a la Liga su forma federal. La21 de abril, en el Trocadéro , la Liga es consagrada "organización republicana" por Léon Gambetta .
En 1886, más de un tercio de los diputados y senadores eran miembros de la Liga. Sin embargo, las leyes escolares no siempre se hacen cumplir.
Bajo la presidencia de Léon Bourgeois , la Liga pide el desarrollo de trabajos post y extraescolares para implantar en cada hombre "los principios sólidos indispensables para los ciudadanos de una democracia". Con el apoyo de las autoridades públicas, están surgiendo mecenazgos, asociaciones de antiguos alumnos, mutualidades y cooperativas en todo el país y tienen mucho éxito, lo que inspiró al gobierno a adoptar la ley de 1901 sobre asociaciones. La9 de julio de 1901, la Liga de Educación Francesa se convierte en la primera asociación declarada bajo la ley de 1 st 07 1901 (Diario Oficial de 18 de agosto de 1901).
En 1912 se fundó una asociación sobre un tema similar, por Alexandre Ribot , Ernest Lavisse , Louis Liard , Ferdinand Buisson , Gustave Belot , la "liga francesa de educación moral".
Primera Guerra MundialDurante la Primera Guerra Mundial, la Liga se unió a la "Unión Sagrada", y Léon Robelin, su secretario general, pidió a todas las empresas miembros que ayudaran a la defensa nacional.
Después de la guerra, la Liga está muy debilitada. Muchos activistas murieron en las trincheras y la "Unión Sagrada" debilitó la militancia. Sus congresos están desiertos mientras, en algunos departamentos, las asociaciones locales agrupadas en federaciones quieren crear una Confederación Nacional de Trabajadores Laicos. Durante el congreso que estas federaciones celebraron en Saint-Étienne a principios de 1925, gracias a Joseph Brénier , los delegados de la Liga consiguieron convencer a los participantes de que se pretendía que fuera esta confederación.
Entre dos guerrasEn Diciembre de 1925, durante una "asamblea constituyente de la Liga regenerada", modifica sus estructuras, se descentraliza y pasa a ser la "Confederación General de Obras Laicas, Escolares, Post-escolares, Educativas y de Solidaridad Social" que será reconocida como de utilidad pública por la decreto de 31 de mayo de 1930.
Con la inquietud de poner el arte, las técnicas y las disciplinas deportivas al servicio de todos, crea secciones especializadas, los OVNIs. La primera, en 1928, la UFOLEP ( Unión Francesa de Obras Laicas de Educación Física ) y su filial, la USEP ( Unión Deportiva de Educación Primaria ), creada en 1939, permite a cientos de miles de 'niños practicar deporte'.
En 1933 fue el coro, la danza, el teatro, la música, la fotografía, la pintura, la escultura y el folclore los que, gracias a la UFOLEA (Unión Francesa de Obras Laicas de Educación Artística) se hicieron accesibles al gran número, así como el cine. , gracias a la UFOCEL (que más tarde se convirtió en UFOLEIS: Unión francesa de obras seculares para la educación a través de la imagen y el sonido). En 1934, en el marco de UFOVAL, se propuso desarrollar campamentos y centros de verano para adolescentes. Con el CLAP (Centro de Aviación Popular Secular), también se preocupa por la aviación popular: maquetas para jóvenes, aviación deportiva para adultos.
La masonería juega un papel clave en esta red de profesores. A pesar de la dificultad para medir su influencia, se estima que constituían el 40% del liderazgo de la Liga de Educación antes de la Segunda Guerra Mundial. Al mismo tiempo, los socialistas ganaron poco a poco el apoyo de las redes de maestros y masones, con el apoyo de la izquierda del Partido Radical.
Segunda Guerra Mundial“La mayor organización cultural francesa” se disolvió en abril de 1942 bajo el gobierno de Vichy .
Pero la Liga resiste y pasa a la clandestinidad. Fue reconstituido oficialmente en 1943 en Argel para estar representado en el gobierno provisional (CFLN luego GPRF).
Después de la guerra, la Liga se reconstituyó gradualmente en la Francia metropolitana. El general de Gaulle participó en su reconstrucción y el Congreso habría dicho: "Honor a la Liga de la Educación". Posteriormente, la confederación aprobó el “ Plan Langevin-Wallon ” para una reforma democrática del sistema educativo. Participa con el SNI ( Sindicato Nacional de Maestros ) en la creación del Cartel de Acción Secular, presidido por Albert Bayet .
Con la ayuda de la Federación Nacional de Consejos de Padres de Escuelas Públicas ( FCPE ), la Liga se convierte en un brazo militante que extiende la acción del Ministerio de Educación Nacional para asegurar la influencia de las escuelas públicas.
En su junta general de 11 de julio de 1967, justo después del año de su centenario, se aprobó una reforma de los estatutos. La Liga toma el nombre de "Liga Francesa de Enseñanza y Educación Continua, Confederación General de Obras Seculares". Este año, se une a la Unión Nacional de Asociaciones de Turismo y Actividades al Aire Libre .
En 1972, la Liga tenía un establecimiento esencialmente rural en una época de urbanización galopante. Al mismo tiempo, la Liga que "en 1880 participó en la construcción de la unidad nacional mediante la erradicación de las culturas minoritarias se impuso un siglo después a una reflexión sobre el lugar de las minorías ... la gestión del pluralismo en las sociedades contemporáneas". las condiciones para un multiculturalismo compatible con la República ” .
Las asociaciones sustituyen a los voluntarios por profesionales, dando prioridad a la calidad del servicio ofrecido sobre la dimensión activista. La racionalización gerencial del sector de la animación sociocultural se ha convertido en la preocupación dominante, incluso si la Liga mantiene un estilo militante en sus discursos en el congreso.
La ley Debré de 31 de diciembre de 1959había establecido un sistema contractual que proporcionaba financiación pública a los establecimientos privados, reconociendo su carácter específico. EnOctubre de 1977, la ley Guermeur, que lleva el nombre del diputado gaullista de Finistère Guy Guermeur , la completó solicitando a los municipios que financien la escuela privada cuyos profesores gozarán de las mismas ventajas profesionales que los públicos. Las protestas del Comité Nacional de Acción Secular fueron infructuosas y parece que se estableció el dualismo escolar, que quedó muy claramente demostrado en 1984 por la falta de integración del sector privado en "un gran servicio público unificado y laico" .
Ya en 1982, en la asamblea general de Montpellier, se propuso establecer una enseñanza de la historia de las religiones en la escuela.
A finales de la década de 1980, la Liga se interesó por las consecuencias de la inmigración. Para ella, "la voluntad de convivir nuestras diferencias es la base de cualquier proyecto inspirado en el secularismo" . EnEnero de 1987Los Círculos de Condorcet se crean para "no sufrir pasivamente, sino por el contrario anticipar, comprender y apoyar los cambios a veces brutales que sacuden a la sociedad". . En el 87 ° Congreso (Toulouse 2 -8 de julio de 1989), El 85% de los 600 delegados de las federaciones departamentales de laicos ratifican la resolución “laicismo 2000”. La Liga mantiene asociaciones con asociaciones en el extranjero, organiza intercambios de jóvenes y apoya proyectos de desarrollo en África. Es miembro de la federación europea SOLIDAR.
En 1993, creó la sociedad anónima unipersonal simplificada Vacances pour tous international para la distribución y explotación de sus centros vacacionales.
UFOLEIS (Unión Francesa de Obras Seculares para la Educación a través de la Imagen y el Sonido) publica, de Mayo de 1946, boletín dedicado al cine, Informaciones UFOCEL , que pasó a ser la revista Image et son en 1951, luego La Revue du cinéma . HastaAbril de 1992Se editarán 486 números. En la década de 1980 la tirada de la revista alcanzó los 50.000 ejemplares.
Cada año, desde 1999, en otoño, la Liga organiza en París, Porte de Versailles, la Feria Europea de la Educación , en colaboración con el Ministerio de Educación Nacional. Sin embargo, la edición de 2015 se pospuso hastamarzo de 2016 a causa de los atentados de París.
En el período entre las dos rondas de la elección presidencial de 2017 que opone a Marine Le Pen a Emmanuel Macron , la Liga de la Educación pide votar en contra del candidato de FN.
apellido | Mandato | Comentario |
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Michèle Zwang-Graillot | Sep. De 2020 | |
Joel Roman | Jul. 2019 - septiembre de 2020 | |
Jean-Michel Ducomte | 2018-2019 | |
Eric Favey | 2017-2018 | |
Jean-Michel Ducomte | 2003-2017 | |
Jacqueline Costa-Lascoux | 2001-2003 | |
Roger lesgards | 1998-2001 | |
Claude julien | 1991-1998 | fundador de Cercles Condorcet |
Pierre Delfaud | 1981-1991 | |
Paul fahy | 1979-1981 | |
Jean Debiesse | 1975-1979 | |
Jean Grenier | 1973-1975 | |
Henri faure | 1959-1973 | |
Albert Bayet | 1946-1959 | |
En 1942, la Liga de la Educación fue disuelta por el gobierno de Vichy. | ||
Joseph Brenier | 1933-1942 | |
Francois Albert | 1922-1933 | Ministro de Educación Nacional |
Daniel Berthelot | 1919-1922 | |
Arthur Charles Dessoye | 1906-1919 | Diputado de Haute-Marne , autor de Jean Macé y la fundación de la Ligue de l'Enseignement Edición G. Marpon y E. Flammarion. 290 p. París, 1883 |
Ferdinand Buisson | 1902-1906 | fundador y presidente de la Liga de Derechos Humanos , Premio Nobel de la Paz en 1927 |
Etienne Jacquin | 1898-1902 | |
León burgués | 1894-1898 | teórico del Partido Radical , presidente del Consejo (1895-1896), primer presidente de la Sociedad de Naciones (1919), Premio Nobel de la Paz en 1920 |
En 1881, Léon Gambetta consagró la Liga "organización republicana" | ||
Jean Macé | 1866-1894 |