Fundación | 2 de agosto de 1816 |
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Escribe | Escuela de ingeniería interna del Institut Mines-Télécom |
presidente | Yvon Raak |
Director | Rayo pascal |
Divisa |
Innovación inspiradora : innovadora por tradición Antiguo lema: Operta Naturae Inveniunt Munera - Actualizan las obras ocultas de la naturaleza |
Miembro de | Institut Mines-Télécom , Grupo de escuelas de minería , CGE , G16 +, AGERA , CHEL [s] |
Sitio web | www.mines-stetienne.fr |
Estudiantes | 1.436 |
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Ciudad | San Etienne |
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País | Francia |
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La École nationale supérieure des mines de Saint-Étienne , también llamada Mines Saint-Étienne o Saint-Étienne School of Mines , es una de las 204 escuelas de ingeniería francesas acreditadas ante el1 st de septiembre de 2020emitir un título de ingeniería . Es una de las escuelas de ingeniería más prestigiosas de Francia y también destaca en los rankings internacionales.
Creado en 1816, es miembro del Institut Mines-Télécom , bajo la supervisión del Ministerio de Industria (hoy Ministerio de Economía, Industria y Tecnología Digital).
A la caída del Primer Imperio en 1815 , el Tratado de Viena separó el Sarre y Saboya de Francia , privándola así de las escuelas prácticas de las minas de Geislautern y Peisey-Nancroix, mientras que en los albores de la revolución industrial , el país está con gran necesidad de cuadros para la extracción de carbón duro . la2 de agosto de 1816, Luis XVIII produjo una orden real estableciendo una "escuela de menores Saint Etienne ", en la ciudad entonces auge gracias a su extracción de carbón .
La escuela se estableció por primera vez en un pequeño edificio en Place Marengo, dirigido por Louis-Antoine Beaunier . La primera promoción en 1819 incluyó sólo a doce alumnos; Benoît Fourneyron es el mayor. Rápidamente, las instalaciones resultaron inadecuadas para el crecimiento de promociones. En 1848 , los Hermanos de las Escuelas Cristianas cedieron su dominio en la colina de Chantegrillet donde se trasladó la escuela. En 1882, la "escuela de mineros" se convirtió en "escuela de minas". la6 de diciembre de 1887, por decreto ministerial, el diploma de ingeniero civil de minas , que entonces sólo era expedido por las escuelas de minería de París y Saint-Etienne, se reconoce finalmente como sancionando "aptitud [s] para ejercer las funciones de 'ingenieros', la primera paso hacia la formalización del estatus de una escuela de ingeniería.
Las obras mineras alteraron los edificios y se construyó un nuevo edificio destinado a albergar la escuela a partir de 1924 en el sitio actual ubicado en Cours Fauriel. En 1927 , la escuela se trasladó a sus nuevas instalaciones, desde entonces ha sido apodada la "gran dama del Cours Fauriel".
En 1992 , la escuela se convirtió en un establecimiento administrativo público nacional. En 1994 se anexó una parte renovada del antiguo local de Manufrance , situado a unos cientos de metros. En 2002 , la escuela toma el turno de la microelectrónica con la creación de su 5 º centro de enseñanza e investigación: la Provenza Microelectrónica Centro Georges Charpak. En 2003 , la escuela superó el hito de 1.000 estudiantes. El primer año del curso de ingeniería civil minera tiene 130 alumnos. En 2004 , la escuela creó su sexto centro de formación e investigación, dedicado a la ingeniería sanitaria. En 2009 , la escuela superó el hito de los 1.500 alumnos.
En marzo 2012, la Escuela se convierte en un establecimiento administrativo público adscrito al Institut Mines-Télécom y en 2017, se convierte en una escuela interna.
La estrategia de formación de la Escuela está diseñada para asegurar la coherencia con sus otras misiones, que son la investigación, el apoyo al desarrollo económico y el diálogo entre ciencia, industria y sociedad. Es así como la Escuela tiene en cuenta y se esfuerza por anticipar la diversidad y variabilidad de la demanda del mundo económico y empresarial para ofrecer una respuesta adecuada. Este objetivo se refleja en una amplia gama de cursos de formación claramente identificados que permiten a la Escuela estar presente en casi todos los sectores de actividad y en todas las regiones.
Entrenamiento de ingenieriaLa Escuela ofrece tres perfiles de ingeniería en sus campus de Saint-Étienne y Gardanne .
La siguiente tabla resume las especializaciones aprobadas por el CTI , con el estado de los estudiantes y las ubicaciones:
Especialización | Estado de estudiante | Ubicacion geografica |
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Ingeniería general | Estudiante | San Etienne |
Microelectrónica y TI (ISMIN) | Gardanne | |
Ingeniería de instalaciones nucleares (de acuerdo con el INSTN ) Genio industrial |
Aprendiz de educación continua |
San Etienne |
Energético | Aprendiz de educación continua |
San Etienne |
Sistemas electrónicos integrados | Formación continua | Saint-Etienne Gardanne |
Aprendiz | San Etienne | |
Electrónica e informática industrial | Aprendiz de educación continua |
Gardanne |
Durante más de 200 años, la École des Mines de Saint-Étienne ha estado formando estudiantes con pequeñas promociones (alrededor de 450 estudiantes de ingeniería durante 3 años de formación). La admisión se realiza principalmente a través del Concurso Common Mines-Ponts , que es particularmente selectivo.
Esta es la formación histórica de la Ecole des Mines de Saint-Étienne. El Ingeniero Civil de Minas (ICM), es un generalista cuya vocación principal es convertirse en un líder comprometido, ilustrado e innovador; Gracias a su cultura multidisciplinar, su capacidad para captar problemas complejos, su capacidad para trabajar en un equipo multicultural y su sentido de la eficiencia, podrá asumir puestos de alta responsabilidad en todos los sectores.
El ciclo de la ingeniería civil tiene un fuerte componente de internacionalización. Los estudiantes de ICM tienen la oportunidad de completar un semestre de su educación en las universidades extranjeras más prestigiosas. La Escuela cuenta con 141 convenios internacionales en los 5 continentes.
El ciclo ISMEA (ingenieros especializados en microelectrónica y aplicaciones) de ENSM-SE pasó a llamarse ISMIN (ingenieros especializados en microelectrónica, informática y nuevas tecnologías) en 2008.
El curso ISMIN es un ciclo de formación para ingenieros especializados más particularmente orientados a la microelectrónica, sistemas embebidos y software asociado. Esta formación permite la adquisición de una doble habilidad informática / electrónica. El reclutamiento se realiza mediante oposición después de las clases preparatorias para las grandes écoles en el concurso Mines-Télécom para los cursos MP, PC y PSI y PT y en el concurso Centrale-Supélec para la rama TSI.
Esta formación tiene lugar en Gardanne , en el campus de Charpak-Provence. Fue creado en 1982 como parte del grupo ESIM (Ecole supérieure d 'ingenieros de Marseille, hoy Centrale Marseille) y se integró en la Ecole des mines de Saint-Étienne en 2003.
La Escuela Nacional de Minas de Saint-Étienne ofrece varios cursos de formación bajo la condición de empleado en alternancia. Estos cursos de formación se llevan a cabo gracias a la colaboración solidaria del ISTP en Saint-Étienne, y a un convenio con el CEA / INSTN (especialidad Ingeniería de Instalaciones Nucleares). Consisten en dos corrientes (formación de aprendices y educación continua) y también ofrecen la posibilidad de VAE . La escuela está facultada por la Comisión de Cualificaciones de Ingeniería (CTI) para emitir el diploma "de ingeniero egresado de la Escuela Nacional de Minas de Saint-Étienne - Especialidad en Ingeniería Industrial.
Al igual que el curso para ingenieros especialistas en ingeniería industrial o ingeniería de instalaciones nucleares, esta formación se desarrolla en estado de trabajo-estudio.
Este curso ISFEn es un ciclo de formación que se lleva a cabo en el Centro de Microelectrónica de Provenza Georges-Charpak (CMP-GC) en Gardanne en colaboración con el ITII-PACA (Instituto de técnicas de ingeniería para la industria).
La Universidad Jean Monnet de Saint-Étienne y la Escuela Nacional Superior de Minas de Saint-Étienne, firmaron el11 de mayo de 2011un convenio que crea la Escuela de Doctorado de Saint-Étienne (ED-SE) y obtuvo la acreditación conjunta de una escuela de doctorado multidisciplinar e interinstitucional del sitio de Saint-Étienne. Esta escuela de doctorado permite la creación de cursos de formación disciplinares coherentes, con amplias bases científicas y el establecimiento de una formación integral para los estudiantes de doctorado.
En el marco de esta Escuela de Doctorado se organizan los estudios de doctorado de la Escuela de Minas de Saint-Étienne. Cualquier persona que tenga una maestría en investigación o un diploma de la misma equivalencia (como un diploma de ingeniería, sujeto a poder justificar un curso de investigación) puede postularse para este curso de 3 años. La Ecole des Mines de Saint Étienne emite el título de doctor con su sello único .
La Escuela ofrece actualmente 14 másteres :
La Escuela ofrece actualmente 5 másteres especializados :
Rankings nacionales
apellido | 2019 (Clasificación) | 2020 (Rango) |
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El estudiante | 12 | |
Rankings de Daur | 29 | 15 (formación ICM) 36 (formación ISMIN) |
La investigación ocupa un lugar fundamental en la actividad de la escuela. Al igual que las demás escuelas de la familia Mines, las unidades de formación e investigación de la EMSE, cinco en total, son conjuntos multidisciplinares de departamentos temáticos, posicionados sobre "pilares tecnológicos".
Esta organización en unidades específicas permite a la Escuela definir su propia estrategia de investigación, combinarla con la formación de ingenieros y trabajar en sociedad con la industria, en particular a través de la asociación ARMINES.
A 1/01/2012, los cinco centros de formación e investigación de la Escuela son, por orden de antigüedad:
Al mismo tiempo, los 18 departamentos de investigación que componen los 5 centros de la École des Mines de Saint-Étienne están fuertemente involucrados en unidades de investigación mixtas: 9 están asociados con UMR del CNRS (incluidos 8 en un UMR de Materiales-Mecánica-Procesos). Energía, el Laboratorio Georges Friedel , propiedad de la Escuela), 4 están en proceso de ser asociados con UMRs externas, 1 departamento se mezcla con el Laboratorio de Electrónica y Tecnología de la Información del CEA, 1 departamento consiste en un equipo de bienvenida con el Universidad Jean-Monnet de Saint-Étienne
La escuela cuenta con una plantilla de 412,5 investigadores (?), Incluidos 196 estudiantes de doctorado, 137 profesores de investigación y 93 HDR . Sus recursos contractuales anuales ascienden a 6 millones de euros.
La escuela consta de un edificio central conectado en U por dos edificios laterales. En la fachada del edificio principal, el balcón está sostenido por dos atlantes que representan a un minero y un metalúrgico. El conjunto está coronado por un frontón que representa la escuela que distribuye ciencia a los niños con casco en forma de libros y herramientas. Se han insertado en nichos dos estatuas que simbolizan la ciencia y la industria. En la fachada están grabados diferentes nombres de destacados estudiantes, profesores y directores. La escuela recibió varias ampliaciones en 1969 con la construcción de un edificio al sur. De 1973 a 1975 , se hicieron otras adiciones con la construcción de la Rotonde y otros edificios.
Este premio internacional tiene como objetivo apoyar las iniciativas más innovadoras para garantizar la promoción y el desarrollo del espíritu científico de los niños en todo el mundo. Se pretende fomentar los mejores métodos en el campo general de la educación científica, en los planes de estudio escolares para niños menores de 16 años. Recompensa a los pioneros en la educación científica que se han distinguido por su enfoque innovador. El premio puRkwa fue otorgado, hasta 2009, conjuntamente por la Academia de Ciencias y la Fondation de l'École des Mines, cada año a dos galardonados.
El jurado estuvo presidido por Georges Charpak , premio Nobel y miembro de la Academia de Ciencias, y estuvo compuesto por personalidades de alta notoriedad científica, premios Nobel y académicos franceses y extranjeros. Tras la muerte del Sr. Charpak en 2010, el premio fue elevado a un Gran Premio de la Académie des Sciences y ahora está organizado conjuntamente por esta última y la Fondation d'entreprise Casino. La Escuela ya no participa en la política de adjudicación ni en su financiación.
La École des Mines de Saint-Étienne fue una de las pocas escuelas que contó con tres asociaciones de antiguos alumnos: una para el ciclo ICM (Mines Saint-Étienne Alumni), la otra para el ciclo ISMIN y los alumnos del ciclo ISFE (Mines Saint -Étienne Alumni Campus de Gardanne) y el tercero para la formación ISTP (ADIIM).
En la Asamblea General de 2017 (septiembre de 2017), Mines Saint-Étienne Alumni ha decidido abrir su asociación a un público más amplio que los ICM. Por tanto, los médicos y el ISMIN podrán beneficiarse de él. La asociación de antiguos alumnos del sitio de Gardanne (Mines Saint-Étienne Alumni Campus de Gardanne) validó esta propuesta durante su propia Asamblea General. Los estatutos modificados de Mines Saint-Étienne Alumni están siendo validados por el ministerio.
La vida asociativa activa de la escuela se desglosa en asociaciones que gestionan la vida comunitaria interna y asociaciones más orientadas al exterior y la ayuda humanitaria.
Los estudiantes del ciclo ICM lanzaron un proyecto para rehabilitar el uniforme en 2007. Luego se modernizó el uniforme. Los estudiantes en el ciclo ICM podrían optar por usar un uniforme. En 2009, los alumnos del ciclo ISMIN de la escuela crearon un uniforme sobre la misma base que el del ciclo ICM pero con su propio color. en 2009. A partir de 2011, todos los alumnos del ciclo ICM o casi, tienen el uniforme escolar.
Caído en desuso desde 1974, el uniforme fue sin embargo uno de los símbolos de la escuela desde su creación.
El ciclo ICM usa el uniforme escolar original (negro y azul cielo).
El ciclo ISMIN, mucho más reciente, viste un uniforme negro y rojo.
El ciclo ISFEN, sin uniforme.
Además del uniforme, los alumnos de estos dos ciclos tienen la posibilidad de llevar una espada ceremonial, réplica de la antigua espada tradicional de la escuela.