El sociopsicoanálisis (SP) es un proceso de análisis e intervención de las ciencias humanas y sociales que toma prestado tanto de la psicología como de la sociología. Participa en "la aventura psicosociológica" (Aubert, de Gaulejac, Navridis, 1997). Fue fundada por Gérard Mendel , sociólogo y psiquiatra , a partir de su experiencia personal (biográfica y profesional) y colectiva operando dentro de instituciones (en el sentido de empresas, asociaciones ...) en conexión con las actividades de grupos, primero el grupo Desgenettes, creado a principios de la década de 1970 en Francia, luego el grupo ADRAP (Association De Recherche et d'Action Psychosociologique) en el sur de Francia, la Fundación Mendel en Argentina y el colectivo DeSisiyhe en Quebec (Sobre Mendel, ver el sitio www.sociopsychanalyse. com y el aviso dedicado a él en Wikipedia).
El sociopsicoanálisis es, por tanto, una teoría (una antropología del acto) y una práctica de intervención llevada a cabo desde lo que hoy llama el Dispositivo Institucional de Mendel (DIM). Su objetivo, desde el principio, ha sido intentar comprender y analizar los efectos de lo "social" en la psique individual. Una de las preguntas que se plantean es: ¿cómo afecta la historia de nuestras sociedades a la psicología de los individuos? Mendel pudo así, por ejemplo, mostrar en "De Fausto a Ubu: La invención del individuo" (1996) cómo la psicología del pueblo alemán había sido preparada para recibir a Hitler. Este determinismo (que relativiza nuestra libertad individual tan cara a nuestras sociedades occidentales y al poder del individuo contemporáneo) da, sin embargo, pleno lugar al sujeto y a la creatividad individual y colectiva (Mendel, 1999, Prades, 2019), el fin último de la método de intervención y teoría. Es por eso que Mendel parte de Marx y Freud (y Reich) para extender su trabajo en compañía de Winnicott. Practicante bastante ortodoxo aunque crítico del psicoanálisis (Mendel, 1988), siempre se ha mantenido alejado de las "capillas" (ya sean teóricas o políticas). El sociopsicoanálisis, corriente de la psicosociología, es, por tanto, una antropología y una clínica, una teoría igualmente política (cf. sobre este punto más particularmente los trabajos de Mendel publicados en los años ochenta (en particular, Mendel, 1983); y más recientemente ( Prades, 2019b; Prades, 2020) y una práctica que da un lugar muy importante a la metodología hasta el punto de ofrecer una visión general de los métodos de intervención psicosociológica franceses (Mendel, Prades, 2002; Prades, 2014).
Este enfoque se basa en una doble diferenciación:
Para simplificar, podríamos decir que desde un punto de vista teórico, la antropología del acto permite a todos entender mejor cómo "Construir el sentido de su vida" (Mendel, 2004): somos en gran parte producto de un entorno que sin embargo, están ayudando a cambiar; Desde un punto de vista práctico, la intervención sociopsicoanalítica (a través del DIM, Institutional Mendel System)) tiene como objetivo permitir que todos los participantes tengan más poder sobre lo que hacen, al mismo tiempo que aumenta la responsabilidad, la motivación y el placer en el trabajo, ya que las intervenciones se realizan con mayor frecuencia en el lugar de trabajo.
El DIM se basa en un cierto número de invariantes: la constitución de grupos homogéneos de oficios incluso antes de la implementación de la intervención; estos grupos se reunirán (todos los meses, cada tres meses ...) para consultar exclusivamente sobre su acto de trabajo; Cada una de estas reuniones será objeto de una comunicación escrita que dará fe de lo que el grupo quiere transmitir a los otros grupos, en particular al grupo denominado "comité de dirección" (el único grupo heterogéneo que comprende miembros de la jerarquía) que tendrá para responder de manera argumentada. Estas comunicaciones escritas y el informe del comité directivo se distribuirán a todos los participantes y se mostrarán en el establecimiento en forma de cuadro resumen. Tenga en cuenta que los participantes en los grupos son anónimos y operan (a partir del tercer o cuarto ciclo) en forma de servicio voluntario.
Si la dimensión psico-familiar, objeto del psicoanálisis, está esencialmente dominada por las fantasías , la dimensión psicosocial se construye y desarrolla a partir de actos cuyo poder específico es el de modificar la realidad: después, es decir, por decir después de un acto, es no como antes, y es irreversible. El poder del acto y el poder sobre el acto, motores de la psicosocialidad, conducirán a Gérard Mendel hacia la creación de un concepto mayor de sociopsicoanálisis, el acto de poder , con su corolario, el movimiento de apropiación del acto , fundamental. movimiento antropológico como el de los procesos inconscientes. La EM ofrece una definición psicosocial de poder más sobre lo que ha hecho el poder que sobre otros (como lo define, por ejemplo, Michel Crozier).
Así, la herramienta de trabajo del sociopsicoanálisis no es el individuo aislado sino el pequeño grupo ( grupo de trabajo homogéneo o grupo de pares) registrado en una estructura o institución social concreta, de ahí la proximidad de la EM con el ' análisis institucional (Lourau, 1970). ) aunque claramente separa en el uso de grupos homogéneos mientras que el socioanálisis del análisis institucional se basa en la Asamblea General. Por un lado, el grupo homogéneo, por otro, la transversalidad. Por un lado, el objetivo de la elaboración colectiva y el desarrollo del acto de poder, por otro, el esclarecimiento de las contradicciones y el esclarecimiento de lo "tácito" de la institución. Estas dos tendencias continúan brindando los materiales necesarios para "revisar" permanentemente la institución (Monceau, Prades, 2020).
El sociopsicoanálisis está a medio camino entre la sociología y la psicología, entre la sociología de las organizaciones (Crozier, Friedberg, 1977), la sociología de la acción de Touraine (1978), el análisis institucional (Lourau, 1970) por un lado. intervención psicosociológica (Dubost 1987; Enriquez (1992) ...), la psicodinámica del trabajo (Dejours, 2008) y el psicoanálisis grupal de Didier Anzieu (1972), por otro. Se presenta así en varios libros (Mendel, Prades, 2002; Prades, 2014; 2018). Además de estas siete tendencias, hay otras, en Francia y en otros lugares (Acevedo, Díaz, 2009), pero que caen bajo los criterios menos propensos a compararlas.
En cuanto a la práctica de la intervención, la originalidad de la EM es el uso de grupos homogéneos y la comunicación indirecta. que permiten eludir el cara a cara jerárquico (portador de censura y autocensura). A diferencia de las intervenciones del tipo investigación-acción (por ejemplo, Dubost, 1987 o Enríquez, 1992), el sociopsicoanálisis tiene, por tanto, un sistema previo a la intervención; no hay co-construcción del dispositivo con los actores aunque siempre sea necesario un ajuste según la naturaleza de la institución, el contexto o la solicitud del comisario. El papel de los ponentes es, además, menos en la interpretación de las palabras de los actores (como en Christophe Dejours (2008), por ejemplo) que en el acompañamiento a la consulta y al desarrollo colectivo (para un enfoque comparativo, ver Prades , 2014). Finalmente, cabe señalar que, desde mediados de la década de 1980, la intervención sociopsicoanalítica ha afectado a toda la institución o empresa, es decir a todo el personal (Bitan, Roman, Mendel, 1986).
Partiendo de una teoría elaborada (Mendel, 1992; Mendel, 1998; Prades, 2006; Prades, Rueff-Escoubès, 2018 y 2019), la EM viene desarrollando desde hace más de 40 años una práctica de intervención liderada por los cuatro grupos de PS mencionados anteriormente. (el grupo AGASP, París, ADRAP, Niza, la Fundación Mendel, Buenos Aires y el colectivo De Sysiphe, Montreal). Las monografías están incluidas en los libros publicados por Mendel y sus sucesores (Rueff-Escoubès, 2008; Parazelli, 2002; 2018; Prades, 2007; 2011; 2014; 2017). La experiencia clínica es considerable: desde la escuela (Rueff-Escoubès, 1997) hasta las residencias de ancianos (Prades (2007; 2014), pasando por empresas (Weizfeld, Roman, Mendel, 1993), partidos políticos (Mendel, Prades, Sada, 1997), el universidad (Bonnafous, Dizanbourg, Mendel, Moreau, 1997), práctica institucional pero también adaptada al entorno abierto (Parazelli, 2002). Desde principios de la década de 1970 hasta 2020. Así, la teoría y la práctica han continuado combinándose con aportes reflexivos, incluidos los críticos (Prades, 2013), capaces de hacerlos evolucionar a ambos.
Finalmente, como escriben Claire Rueff-Escoubès y Jean-Luc Prades en la nota que dedican al sociopsicoanálisis en "The Dictionary of Psychosocial Risks" (2014), la constante ambición de la EM ha sido contribuir a cambiar el mundo (macrosocial objetivo) inventando un método (medios microsociales). Método inseparable de la teoría que lo sustenta y que articula los dos modos de funcionamiento psíquico propios del ser humano: el modo psico-familiar y el psicosocial. nunca lo he tenido ... "para avanzar hacia una sociedad menos desigual y más democrática (Mendel, 2003; Rueff-Escoubès, 1997; Prades, 2020). Tras la muerte de Gérard Mendel (2004), los grupos mencionados anteriormente transmiten y continúan su trabajo a partir de intervenciones aún en la agenda (Prades, Escanes, 2017).
Otras referencias bibliográficas
Obras básicas de diferentes corrientes francesas de intervención psicosociológica y social
Otras obras generales
Aubert N., de Gaulejac V., Navridis K., "La aventura psicosociológica", Desclée de Brouwer, París, 1997
Legrand M., "Psicoanálisis, ciencia, sociedad", Ediciones Mardaga, París, 1983
Barus-Michel J., Enriquez E., Levy A., "Vocabulario de psicosociología", Erès, Toulouse, 2002
Mendel G., Prades JL., "Los métodos de intervención psicosociológica", La Découverte / Repères, 2002
Zawieja P., Guarnieri F. (bajo la dirección), "Diccionario de riesgos psicosociales", Editions du Seuil, París, 2014
Prades JL., "Figuras de la psicosociología. De la crítica de Taylor al acto de poder de Gérard Mendel", L'Harmattan, París, 2014
Arnaud G., Fugier P., Vidaillet B., "Psicoanálisis de organizaciones", Erès, Toulouse, 2018
___________________