Jean Zay | ||
Jean Zay en 1936. | ||
Funciones | ||
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Ministro de Educación Nacional | ||
4 de junio de 1936 - 10 de septiembre de 1939 ( 3 años, 3 meses y 6 días ) |
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presidente | Albert Lebrun | |
Presidente del consejo |
Léon Blum Camille Chautemps Léon Blum Camille Chautemps Édouard Daladier |
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Gobierno |
Blum I Chautemps III y IV Blum II Daladier III y IV |
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Predecesor | Henri guernut | |
Sucesor | Yvon Delbos | |
Subsecretario de Estado de la Presidencia del Consejo | ||
24 de enero de 1936 - 4 de junio de 1936 ( 4 meses y 11 días ) |
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presidente | Albert Lebrun | |
Presidente del consejo | Albert Sarraut | |
Gobierno | Sarraut II | |
Diputado | ||
8 de mayo de 1932 - 31 de mayo de 1942 ( 10 años y 23 días ) |
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Elección | 8 de mayo de 1932 | |
Reelección | 3 de mayo de 1936 | |
Distrito electoral | 1 re Loiret | |
Legislatura | XV e y XVI e | |
Predecesor | Maurice Berger | |
Sucesor | Segunda Guerra Mundial | |
Consejero general de Loiret elegido en el cantón de Orleans-Nordeste | ||
14 de marzo de 1937 - 1940 ( 3 años, 4 meses y 14 días ) |
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Predecesor | Louis Gallouédec | |
Sucesor |
Segunda Guerra Mundial Jean Grosbois (indirectamente) |
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Biografía | ||
Nombre de nacimiento | Jean Élie Paul Zay | |
Fecha de nacimiento | 6 de agosto de 1904 | |
Lugar de nacimiento | Orleans ( Loiret ) | |
Fecha de muerte | 20 de junio de 1944 (a los 39 años) | |
Lugar de la muerte | Molles ( Allier ) | |
Nacionalidad | Francésa | |
Partido político | Partido Republicano, Radical y Radical-Socialista (PRRRS) | |
Profesión | Abogado | |
Jean Zay , nacido el6 de agosto de 1904en Orleans y asesinado por la milicia el20 de junio de 1944en Molles ( Allier ), es abogado y político francés . Es Subsecretario de Estado en la Presidencia del Consejo, Ministro de Educación Nacional y Bellas Artes , Miembro del Parlamento por Loiret y Consejero General .
Desde hace cuarenta y cuatro meses el Gobierno del Frente Popular , Jean Zay establece, dependiente del Ministerio de Educación: los tres niveles de educación, programa de unificación, extensión de la educación obligatoria a los catorce años, orientación de clases , actividades supervisadas, docencia interdisciplinaria, reconocimiento de aprendizaje, deporte en la escuela, trabajo universitario; y de Bellas Artes: el CNRS , el Museo Nacional de Artes y Tradiciones Populares , el Museo de Arte Moderno , la Reunión de Teatros Líricos Nacionales , el Festival de Cine de Cannes .
Las cenizas de Jean Zay fueron trasladadas al Panteón el27 de mayo de 2015.
Su padre, Léon Zay, procedía de una familia judía originaria de Metz a través de su padre y de una familia judía alsaciana de Odratzheim a través de su madre, de soltera Hélène Lévy. Léon Zay, nacido y muerto en Orleans, fue director del periódico regional radical-socialista Le Progrès du Loiret . Su madre, Alice Chartrain, profesora de la religión cristiana protestante , es de la región natural de Beauce . Jean y su hermana menor Jacqueline se criaron en la fe protestante.
Jean Zay es estudiante en la escuela secundaria de varones, rue Jeanne-d'Arc en Orleans (más tarde, en 1924, escuela secundaria Robert-Joseph Pothier ). Allí conoció al futuro director del Conservatorio Nacional de Música de Orleans , René Berthelot , quien se convirtió en uno de sus familiares. Allí fundó un periódico de secundaria y obtuvo un premio de composición de literatura francesa en el concurso general de 1922, luego un premio de filosofía en el concurso de 1923.
Para pagar sus estudios de derecho , Jean Zay se convirtió en asistente de abogado y secretario editorial en Progrès du Loiret , el periódico de su padre. EnAbril de 1925, en compañía de algunos amigos cercanos al radicalismo centrista, en particular René Berthelot y Roger Secrétain , futuro fundador de La République du Centre y, posteriormente, alcalde de Orleans y cercano al gaullismo, fundó la revista literaria Le Grenier , que, después de dieciocho números, se convierte en Le Mail .
A los diecinueve años, horrorizado por las masacres de la Primera Guerra Mundial , Zay compuso Le Drapeau , un poema antimilitarista fechado6 de marzo de 1924y dedicado a Paul Dreux . Este pastiche de las producciones del belicista Gustave Hervé será utilizado posteriormente por sus enemigos y vuelto a sacar cuando se proponga el traslado de sus cenizas al Panteón en 2014 .
Abogado en 1928, se matriculó en el Colegio de Abogados de Orleans .
Jean Zay se involucró en la política desde muy temprano. De sus estudios secundarios se incorporó a la juventud laica y republicana, luego, cuando alcanzó la mayoría de edad (21 años), ingresó al Partido Radical . Asistió a círculos republicanos, se convirtió en miembro de la Liga de Derechos Humanos , responsable de la Liga de Educación y se inició, la24 de enero de 1926, a la edad de 21 años, en la logia masónica Étienne Dolet de la obediencia masónica del Gran Oriente de Francia donde su padre había sido iniciado en27 de mayo de 1906. En 1931, el1 st noviembre, Jean Zay se une al grupo de emuladores de librepensadores de Etienne Dolet .
En 1932, a la edad de 27 años, fue elegido diputado por Loiret bajo la etiqueta de radical socialista , superando a Maurice Berger , diputado saliente del Partido Democrático Popular . Fue en este momento cuando apareció en un periódico conservador de Loiret su poema Le Drapeau , robado y cobrado por activistas de extrema derecha.
Zay es uno de los pilares de los “ Jóvenes Turcos ”, esos miembros del Partido Radical que quieren renovarlo. Rápidamente advertido, se convirtió en una de las esperanzas del partido y fue a él a quien se le confió el informe de política general del Congreso de 1935, que decidió la adhesión del partido radical al Frente Popular . En 1936, el presidente del Consejo, Albert Sarraut , lo nombró Subsecretario de Estado como presidente del Consejo. Unos meses más tarde, fue reelegido y, a los 32 años, se convirtió en el4 de junio de 1936, Ministro de Educación Nacional y Bellas Artes del Frente Popular . EnMarzo de 1937, fue elegido consejero general del cantón de Orleans-Nordeste .
Al comienzo de la Segunda Guerra Mundial , Jean Zay renunció a2 de septiembre de 1939para unirse al ejército francés y seguir el destino de su grupo de edad. Su valentía y dedicación en el IV e Ejército lo demuestran sus jefes militares: "voluntario para las misiones más peligrosas y delicadas" .
Teniente unido al personal de la IV ª ejército, se quedó en Lorena durante la " guerra falsa " de 1939-1940. EnJunio de 1940, con la autorización de sus superiores, se incorporó a Burdeos para participar, la19 de junio de 1940, en la última sesión del Parlamento que recayó en él con el gobierno y que debate la cuestión del abandono de la metrópoli a las tropas alemanas y del traslado del gobierno francés al norte de África . No se toma ninguna decisión, pero el21 de junio de 1940, al final de la tarde, Camille Chautemps , vicepresidenta del Consejo, los presidentes de las dos cámaras, Jean Zay y Pierre Mendès France , así como otros veinticinco parlamentarios se embarcan en el Verdon a bordo del Massilia . Llegado a Casablanca , Marruecos , el24 de junio de 1940, debido a una huelga de la tripulación y luego a la espera de una solicitud de asilo del gobierno británico, los pasajeros del Massilia fueron consignados primero por el general residente Charles Noguès en un gran hotel, luego cuatro d 'entre ellos, incluido Jean Zay , son arrestados,15 de agosto de 1940, por deserción del enemigo. Regresado a Francia, Jean Zay fue internado el20 de agosto de 1940, en la prisión militar de Clermont-Ferrand .
Durante meses, Jean Zay se convierte en "el blanco notorio de la campaña antisemita" y una violenta campaña de prensa orquestada por Philippe Henriot , ministro de Información del gobierno de Vichy , pide la pena de muerte del "judío, Jean Zay" como judío , Masón, anti-Munich, anti- Hitler y ministro del Frente Popular . En esta ocasión, sacamos a relucir su poema juvenil, Le Drapeau , previamente robado y cobrado por activistas de extrema derecha, que lo presentan como prueba de antipatriotismo.
la 4 de octubre de 1940El Tribunal Militar Permanente de la 13 ° División Militar, con sede en Clermont-Ferrand, la condenó por deserción como oficial en presencia del enemigo a la deportación de por vida y degradación militar, contra seis años de prisión para Pierre Mendes Francia , ocho- año de prisión para Peter Viénot y sin necesidad de Alex Wiltzer . Para Olivier Loubes, "chivo expiatorio ideal", Jean Zay fue condenado "a una frase que pretende recordar la de Alfred Dreyfus ". Transferido el4 de diciembre de 1940, en Fort Saint-Nicolas en Marsella para ser deportado, su sentencia de deportación a una colonia penal fue cambiada por el régimen de Vichy a simple internamiento en Francia y, el7 de enero de 1941, está encarcelado en el barrio especial del centro de detención de Riom .
Durante su cautiverio, Jean Zay, cuyo compañero de celda era el rabino Édouard Gourévitch , pudo continuar recibiendo a su esposa, Madeleine Dreux Zay, y a sus dos hijas, la mayor, Catherine Martin-Zay, y la menor, Hélène Mouchard, de forma regular. -Zay, nacida en 1940 tras la detención de su padre. Se le permite escribir y comunicarse con sus amigos. No busca escapar como indudablemente lo habría permitido la fuerza de la resistencia interna francesa en la región . Continúa trabajando, preparando las reformas que cree poder implementar después de la Liberación .
la 20 de junio de 1944, tres milicianos vienen a recogerlo a la prisión de Riom. Son Henri Millou, responsable de la seguridad de la Milicia en Vichy, Charles Develle y Pierre Cordier. Los tres milicianos presentan una orden de traslado de Melun firmada por el director de la administración penitenciaria, Baillet, también miliciano. Este documento también contiene instrucciones de Raymond Clémoz, entonces jefe de gabinete de Joseph Darnand en Vichy . Los tres milicianos le hicieron entender que son combatientes de la resistencia disfrazados cuya misión es obligarlo a unirse a los maquis, y asesinarlo en un bosque, cerca de una cantera, en un lugar llamado Les Malavaux , en la falla Puits . Del diablo , en Molles , en el Allier .
Jean Zay recibe un disparo de Charles Develle. Luego, para que no sea identificado, los asesinos lo desnudan, le quitan el anillo de bodas, arrojan sus restos en la hendidura del Pozo del Diablo y allí arrojan unas granadas para esconder el cuerpo con pedregal.
la 22 de septiembre de 1946, su cuerpo y los de otras dos personas son encontrados, enterrados bajo un montón de piedras, por cazadores de Molles y Cusset y enterrados por orden del municipio de Cusset en el mismo foso del cementerio comunal.
Haciendo la conexión entre el cadáver y la desaparición de Jean Zay, los investigadores encuentran la identidad del miliciano que firmó el registro de liberación de prisión, Charles Develle, y lo interrogan en Nápoles , Italia , donde se encontraba refugiado. Desenterrado a finales de 1947, los restos de Jean Zay se identifican gracias a su ficha dental y las medidas dadas por su sastre. Juzgado enFebrero de 1953, Develle fue condenado a trabajos forzados de por vida por el tribunal militar de Lyon y luego liberado dos años después.
Jean Zay está enterrado en el gran cementerio de Orleans, 15 de mayo de 1948 en 2015, año de su traslado al Panteón.
la 5 de julio de 1945, el Tribunal de Apelación de Riom reexamina los cargos contra el subteniente Jean Zay, señala que en ningún momento eludió la autoridad militar y que "el proceso contra el subteniente Jean Zay no puede explicarse por el deseo que tenía el gobierno de llegar a un parlamentario cuyas opiniones políticas eran contrarias a él y al que era importante desacreditar por la alta autoridad que se atribuía a su personalidad ” .
Por tanto, anula la sentencia de 4 de octubre de 1940 y Jean Zay está completamente rehabilitado póstumamente.
la 21 de febrero de 2014, el presidente de la República François Hollande anuncia el traslado de las cenizas de Jean Zay, así como las de Pierre Brossolette , Geneviève de Gaulle-Anthonioz y Germaine Tillion al Panteón como “grandes figuras que evocan el espíritu de resistencia”. la7 de enero de 2015, se publicó un decreto del Ministerio de Cultura y Comunicación anunciando el homenaje de la Nación a la memoria de estas cuatro personalidades y el traslado de las cenizas de dos de ellas, incluido Jean Zay, al Panteón. La ceremonia tiene lugar el27 de mayo de 2015, día nacional de la Resistencia. Los cuatro ataúdes son recibidos el día anterior, el26 de mayo de 2015, en la Sorbona, donde se les rinde un homenaje del mundo escolar y universitario en presencia de los ministros Najat Vallaud-Belkacem y Jean-Marc Todeschini , la alcaldesa de París Anne Hidalgo y los rectores de la academia . la27 de mayo por la mañana, en el patio de la Sorbona, les rinden homenaje las autoridades y los cuerpos constituidos.
“Para Jean Zay, la República se basa sobre todo en la cortesía y la inteligencia de los ciudadanos, es decir, en su educación intelectual y moral. […] Contra la conservación social pero también contra las utopías revolucionarias, la política es este movimiento por el cual la humanidad se profundiza y se hace de una manera más digna de sí misma ” .
Jean Zay cree desde su mayoría que "el intelectual no puede dejar de tomar partido en la polémica que cada día en el foro enfrenta a los ciudadanos" .
Una de las características del sistema educativo que más deploró Jean Zay fue la que provocó la pérdida, para la República, de sujetos preciosos, trabajadores y dotados, que por falta de dinero no pudieron acceder a puestos donde podrían haber dado lo mejor. .Lo mejor de sí mismos. Por el contrario, mentes mediocres y despreocupadas, gracias a su fortuna, podían acceder fácilmente a la alta función pública , sin siquiera tener la formación adecuada. Esta fue la idea de la ENA , que no nació hasta después de la guerra.
Su gran proyecto de reforma del sistema educativo (presentado en 1937, pero “torpedeado” por la comisión de educación de la Cámara de Diputados que nunca lo discutió), uno de los más elaborados jamás concebidos y uno de los más democráticos de la época , se basaba en la misma convicción de que la virtud, las capacidades intelectuales y, para usar una expresión obsoleta, el corazón, no eran prerrogativas de las clases acomodadas, y que la sociedad tenía todo para ganar otorgando el máximo suerte a todos, además de formar a la mayor cantidad de gente posible. Su proyecto de reforma se refería en particular a las escuelas secundarias para niñas y las escuelas de formación de maestros de primaria . También es necesario reemplazar su acción, desde un punto de vista más temporal, en la acción del gobierno del Frente Popular , que pretendía extender a las clases trabajadoras una vida de mucha mejor calidad, que para Jean Zay a través de la cultura y la educación, tanto como a través del ocio, estas famosas “ vacaciones pagadas ”, que hoy son más celebradas como emblemáticas de este período.
También es el redactor, con Marc Rucart , de un proyecto de ley de abolición de la propiedad literaria y artística , haciendo del derecho de autor un derecho inalienable , y del contrato editorial no un contrato de cesión de derechos , sino un contrato, concesión temporal de alcance extremadamente limitado. Archivado en13 de agosto de 1936, este proyecto de ley, apoyado por los autores, encontró una feroz oposición de los editores, en particular de Bernard Grasset . Los animados debates en torno a esta cuestión fueron interrumpidos por la guerra de 1939. Es entre los ilustres opositores del proyecto Zay-Rucart, como René Dommange , François Hepp y Jean Escarra , donde encontramos a los redactores de la reforma legal, autor de la Gobierno de Vichy , luego, después de la Liberación, de la ley de11 de marzo de 1957que restablece la propiedad literaria . Sin embargo, se mantendrá la idea de perpetuidad de los derechos morales de un autor sobre su obra.
Jean Zay extiende la educación obligatoria de trece a catorce años por la ley de 9 de agosto de 1936desde el inicio del año escolar 1936. En lugar de definir inmediatamente en una circular el contenido y los programas para este año al final de la escuela primaria, deja "total libertad de iniciativa" a los profesores. Sólo les fija la triple misión de asegurar en estas clases un complemento de instrucción, una iniciación a la cultura y una orientación profesional. Su método consiste en estimular iniciativas y luego ordenarlas. Para introducir tres horas de educación física en la escuela primaria, lanzó un experimento en tres departamentos, luego en veintinueve. Posteriormente, firmará el1 st de febrero de 1939un decreto que crea a la USEP como una rama de la UFOLEP y la Liga de Educación .
También se desarrollan actividades supervisadas, clases de caminata, el estudio del entorno a través de la observación activa en la primaria, actividades de ocio supervisadas en la secundaria. EnSeptiembre de 1938, nuevas instrucciones oficiales enmarcan y amplían estas innovaciones.
la 2 de marzo de 1937, presentó en nombre del gobierno un proyecto de reforma educativa que se inspiró en las reflexiones y propuestas de una sola escuela desde la Primera Guerra Mundial. Este proyecto de democratización hiere a los defensores de la educación secundaria tradicional, quienes la entierran.
Confirma mediante circulares, la prohibición de los carteles políticos y toda propaganda sectaria en la educación:
"Le ruego que invite a los directores de las escuelas secundarias a asegurarse de que se cumplan las instrucciones que prohíben el uso de insignias. […] Querrá considerar como signo político cualquier objeto cuyo uso constituya una manifestación susceptible de provocar una manifestación en sentido contrario […] ”; “[…] No hace falta decir que las mismas prescripciones se aplican a la propaganda denominacional. La educación pública es laica. No se puede permitir ninguna forma de proselitismo en los establecimientos […]. "
Jean Zay reorganizó la administración mediante decretos, sustituyendo las direcciones de secundaria y primaria por las de segundo y primer grado. Otorga al primer ciclo de segundo grado y al de primaria superior los mismos programas. Él experimentó en septiembre de 1937 en 175 establecimientos de clase 6 º orientación para observar los estudiantes delante de ellos hacia una u otra sección del segundo grado, un núcleo común de lo que dejaría varias ramas. Esta arquitectura será retomada y ampliada por las nuevas clases de la Liberación, y adoptada, pero sin ningún núcleo común real, en los años 1959-1963.
Se toman otras medidas como el trabajo en red de los centros de orientación profesional, la creación del comité superior de obras a favor de la juventud escolar y universitaria (antepasado de los centros regionales de obras universitarias (CROUS)) que surgirá después de la Segunda Guerra Mundial. . Con la ayuda de Irène Joliot-Curie luego de Jean Perrin , como Subsecretario de Estado, organizó la investigación científica y se preparó para la creación, enOctubre de 1939, del Centro Nacional de Investigaciones Científicas (CNRS). Intenta crear una Escuela Nacional de Administración , pero el proyecto de ley, presentado en1 st de agosto de 1 936, enfrenta muchas oposiciones. Detiene los procedimientos destinados a suprimir la escuela Pioulier de Célestin Freinet , en Vence . Diseña un curso de capacitación de tres meses para brindar especialización a los maestros en servicio. En la Semana Santa de 1937 se organizó el curso que dio origen a los centros de formación en métodos de educación activa (CEMEA). Jean Zay considera conveniente facilitar el estudio de la lengua internacional Esperanto . Su docencia es aceptada en el marco de las actividades socioeducativas mediante circular ministerial de la11 de octubre de 1938.
Como Ministro de Bellas Artes le debemos la creación del Encuentro de Teatros Líricos Nacionales y el Museo Nacional de Artes y Tradiciones Populares ; sino que también fomenta el principio de bibliotecas móviles denominadas bibliotecas móviles . También propone la creación del festival de Cannes , cuya primera edición debería haberse celebrado enSeptiembre de 1939si la Segunda Guerra Mundial no hubiera comenzado.
Él está en el origen del procedimiento denominado “ 1% artístico ”. En 1936 se presentó un proyecto de ley destinado a asegurar que, “en todos los proyectos de obra nueva que se realicen en el Estado, departamentos, municipios y establecimientos públicos, se asigne un determinado porcentaje del gasto (o) a las obras de decoración. Esta obra debe representar al menos el 1,5% del monto del presupuesto y estar reservada a artistas, pintores, escultores y decoradores ”. Pero esta ley no se aprobará definitivamente y habrá que esperar a que18 de mayo de 1951para que un decreto disponga: los proyectos de construcción de escuelas y universidades (deben) incluir un conjunto de trabajos de decoración ; el texto especifica que, para proyectos destinados a los edificios del Ministerio de Educación Nacional, los trabajos de decoración deben ascender al menos al 1% del costo de la construcción.
Apoyó la idea de la creación de las becas de viaje Zellidja cuando Jean Walter le presentó la idea a finales del verano de 1938 a pesar de la renuencia de su administración a ver entrar en la institución educativa a actores del mundo industrializado. . Durante el verano de 1939, los cinco primeros becarios recorrieron las carreteras de Francia en bicicleta y describieron su experiencia en un diario de viaje.
El diario secreto de Jean Zay son notas tomadas por Jean Zay durante su ministerio . Confiados por él a uno de sus amigos, de hecho fueron vendidos a la prensa. Los primeros documentos aparecen en Estoy en todas partes en28 de febrero de 1941, luego en Gringoire . Estos “documentos” fueron finalmente publicados en forma de libro por Editions de France en 1942, acompañados de comentarios de Philippe Henriot . La publicación estuvo indudablemente orientada, con el fin de confirmar las posiciones del régimen de Vichy; se trataba de denunciar con fines propagandísticos el "belicista" de Jean Zay. Sin embargo, los originales han desaparecido y cualquier comparación es imposible. Esta publicación truncada socava el honor de Jean Zay y, en 1948, su viuda, Madeleine Zay, obtiene una compensación parcial en los tribunales al ordenar a Gringoire y a los herederos de Philippe Henriot que paguen daños y perjuicios por la difamación de esta publicación.
Jean Zay escribió Souvenirs et solitude durante su cautiverio , publicado por primera vez en 1945. El libro, construido como un diario, describe los eventos que vive en su prisión y comenta los eventos actuales a medida que los conoce. También es una oportunidad para expresar pensamientos sobre la justicia o el encarcelamiento, para recordar recuerdos y evocar proyectos para la Francia de la Liberación.
Entre sus otras obras, podemos citar Chroniques du Grenier , The Reform of Education , The Fingerless Ring (reeditado en 2019).
la 8 de junio de 2010, Las dos hijas de Jean Zay donan todos sus "papeles" a los Archivos Nacionales de Francia .
Un memorial ubicado en Molles en la culpa del diablo, en el lugar de su asesinato, lleva la siguiente inscripción: “A Jean Zay (1904-1944), exministro de Educación Nacional que murió por Francia, asesinado en los Puits du Devil en junio 20 de 1944 por los cómplices del enemigo. Subió este camino yendo a torturar ” . Una columna contigua al memorial y lleva la inscripción “Aquí, Jean Zay fue asesinado cobardemente el 20 de junio de 1944 por los cómplices del enemigo. Murió llorando Vive la France ” . Encarcelado por el régimen de Vichy desde 1940, fue asesinado por la milicia en20 de junio de 1944.
Jean Zay fue nombrado miembro de la Orden de la Nación por el presidente del Gobierno Provisional de la República Francesa (GPRF) Félix Gouin , en abril de 1946 , y se le rindió un homenaje público en el gran anfiteatro de la Sorbona en París el27 de junio de 1947.
la 15 de mayo de 1948Después de un solemne homenaje pronunciado por Édouard Herriot , presidente de la Cámara de Diputados tanto en el Palais Bourbon como en la Sorbona, los restos de Jean Zay exhumados del cementerio de Cusset están enterrados en el gran cementerio de Orleans. Su tumba lleva la inscripción "Jean Zay (1904-1944), ex ministro, asesinado por los enemigos de Francia el 20 de junio de 1944" . Una placa colocada en la fachada del antiguo liceo Pothier menciona "Jean Zay, diputado de Loiret, ministro de Educación Nacional y Bellas Artes 1936-1939, estudió aquí de 1916 a 1923" .
Jean Zay se cita en el Panteón de París entre los 199 " Escritores que murieron durante la guerra de 1939-1945 " en una placa que agrupa a 157 "Escritores que murieron por Francia" Existe una asociación "Jean Zay en el Panteón", fundada en Orleans, que trabaja para el traslado de sus cenizas al Panteón . la27 de mayo de 2015, El presidente François Hollande asistió al traslado de sus restos al Panteón junto a los de los combatientes de la resistencia Pierre Brossolette , Germaine Tillion y Geneviève de Gaulle .
Unas cuarenta asociaciones de veteranos y militares, repitiendo acusaciones lanzadas durante su vida por la extrema derecha , se opusieron a esta panteonización, reprochando en particular al exministro haber insultado al tricolor en su juventud, en el poema "Le Drapeau" escrito en 1924.
En Junio de 1994, se le rinde homenaje en Orleans, en presencia del presidente de la República François Mitterrand .
El premio Jean-Zay es un premio literario francés creado en 2005.
En Mayo de 2009, la fundación masónica del Gran Oriente de Francia crea, en Sciences Po Bordeaux , una “silla Jean-Zay” inaugurada en presencia de las hijas de Jean Zay, Hélène Mouchard-Zay y Catherine Martin-Zay, la22 de enero de 2010. El elogio corre a cargo de Olivier Loubes, profesor de historia.
En 2006, la sección del Partido Socialista en Sciences Po Paris recibió su nombre.
la 14 de enero de 2012, la promoción 2012-2013 de la Escuela Nacional de Administración (ENA) eligió rendirle homenaje llamándose "clase Jean Zay".
Muchas rutas llevan su nombre: solo en Île-de-France, Google Maps indica diez, en París, Massy , Fontenay-sous-Bois , Sarcelles , Saint-Cyr-l'École , Arnouville , Trappes , Bonneuil -on-Marne , Saint-Ouen-l'Aumône , Noiseau , Beaumont-sur-Oise . Fuera de la región de París, se puede encontrar una rue Jean-Zay en Lyon , Lille , Lorient , Charleville-Mézières (Ardennes) y las avenidas Jean-Zay en Orleans , Lanester ( Morbihan ), Arras así como en Cenon en la conurbación de Burdeos .
En Francia, en 2015, 126 escuelas llevan su nombre:
Espacio educativo de jardín de infantes Guarderías y escuelas primariasEn Talence (Gironde), en los terrenos de la universidad, un Hogar para Jóvenes Trabajadores se llama Jean-Zay desde 2017.
Equipos científicosLa supercomputadora , la más poderosa de Francia, operada por el CNRS , lleva el nombre de Jean Zay. Originalmente tenía una potencia máxima de catorce petaFLOPS antes de aumentar a veintiocho enoctubre 2020y permite extender los modos tradicionales de uso de la informática de alto rendimiento a nuevos usos para la inteligencia artificial . Adquirida por el gobierno francés a través de la empresa GENCI , esta supercomputadora está construida por la empresa HPE e instalada en el Instituto de Desarrollo y Recursos en Computación Científica , el centro nacional de computación del Centro Nacional de Investigación Científica (CNRS). Se firma el contrato de adquisición con8 de enero de 2019 y la calculadora se inaugura el 24 de enero de 2020en Paris-Saclay . Consumiendo por sí solo 2MWh, el calor generado por la supercomputadora se recupera para calentar los edificios del CNRS y la Universidad de París-Saclay.