Partitivo

Este artículo es un borrador relativo a la lingüística .

Puedes compartir tus conocimientos mejorándolos ( ¿cómo? ) Según las recomendaciones de los proyectos correspondientes .

En lingüística , el partitivo es el caso gramatical que expresa la parte de un todo. Ejemplo: “Come puré . En algunos idiomas se considera un número , no un caso.

En algunos idiomas, como el finlandés o el estonio , el uso del partitivo es muy extenso y se utiliza siempre que no queremos hablar de un "todo" (marcado de sustantivos precedidos de un adjetivo. Numeral, marcado del complemento de objeto , del atributo adjetivo, etc.). Luego se expresa mediante sufijos específicos (en finlandés) o modificaciones de la raíz de la palabra (estonio).

Partitivos fijos y partitivos de entidad

Los partitivos se pueden distinguir semánticamente en función del compromiso parcial de un conjunto, que se denominan entidades partitivas, o una subcategoría de un conjunto grande que se denominan partitivos fijos . Los SN integrados en particivos de entidad indican entidades a nivel individual, por ejemplo. "Una cookie" o entidades de nivel de grupo, como "Bob y Sue". Algunas oraciones como "lingüistas" se pueden interpretar como un nivel de grupo y, por lo tanto, pueden participar como una entidad partitiva - "medio lingüistas"; o pueden ser interpretados como una entidad fija, participando así como un partitivo fijo - “uno de los lingüistas”.

Los partitivos fijos contienen sustantivos de conteo en plural en su sintagma nominal (SN), y se pueden combinar con determinantes cuantitativos como "mucho de" y números específicos como "tres". Partitivos de entidad pueden contener sustantivos contables singulares o sustantivos masivos (a veces, los sustantivos contables plurales también funcionan), combinándose con determinantes como "mucho de" o "la mitad". Otros determinantes se pueden combinar con un tipo de partitivo (algunos, muchos y todos).

Notas y referencias

  1. de Hoop, H. (1997). Un reanálisis semántico de la restricción partitiva. Lingua, 103 (2), 151-174

Ver también