El número es en gramática y lingüística , un rasgo gramatical de la cantidad y caracteriza algunos lemas como los nombres y adjetivos , el pronombre y el verbo .
En el sistema nominal y pronominal, el número representa, más o menos precisamente, la cantidad de unidades del lema (una unidad: gato , varias unidades: gatos ). En el sistema verbal, a menudo es solo la representación del número de un sustantivo o un pronombre vinculado a este verbo (la mayoría de las veces desempeña el papel de sujeto). En este caso se dice que el verbo se da en número con esa otra palabra, que no está necesariamente presente en el enunciado pero puede entenderse (en latín : amat "(él) ama" ~ amante "(les) gusta": el pronombre sujeto no se expresa, pero el verbo indica, respectivamente, "un solo tema en la 3 ª persona '~' varios sujetos en el 3 rd persona").
El número debe distinguirse del uso de números que, a su vez, indican una cantidad matemática precisa. De hecho, en la mayoría de los idiomas, el número denota solo una cantidad vaga. Si en la mayoría de las lenguas indoeuropeas modernas , el número se limita a una vaga oposición binaria ( singular : una unidad, plural : varias unidades), hay otros casos que implican una división más precisa:
Se entiende que ningún idioma utiliza todos estos números. Sin embargo, cada uno usa un sistema de oposiciones:
Breton es conocido por tener "uno de los sistemas numéricos más complicados que existen" y por sus números compuestos, la misma palabra lleva varios números.
Los idiomas raros, incluido el pirahã , no conocen un número gramatical.
Otros casos, como el aumentativo (que expresa el gran tamaño o la fuerte intensidad del lema) o el intensivo (que expresa la intensificación del lema) se traducen en plural en algunos idiomas (en hebreo, por ejemplo).
Tradicionalmente hacemos una diferencia entre los nombres contables o contables (que pueden preceder fácilmente a un numeral, a algunos , etc.) como lápiz, gato, gesto, tiempo y sustantivos de masa , o masa , de masa , no contable , incontable , que parece difícil de pluralizar por razones semánticas más que morfológicas: vino, barro, coraje, desorden . Estos últimos, de hecho, solo se usan en plural a costa de un cambio de significado ( metonimia ): los vinos significan tipos de vinos , los trastornos pueden significar eventos de desorden (el término masivo no implica necesariamente que sean cosas concretas).
La diferencia entre nombres masivos y responsables no se trata de la misma manera en diferentes idiomas. Así, para las patatas , el ruso dice de la patata (картошка), que de alguna manera se considera como un material más que como una acumulación de objetos discretos de la misma naturaleza. Del mismo modo, mientras que en italiano y francés, spaghetti (s) es un plural, en inglés spaghetti es un nombre de masas.
Los sustantivos de las masas no deben confundirse con los sustantivos colectivos , como un equipo, una manada, una horda, una multitud, un álamo . Un sustantivo colectivo significa " una colección de entidades que de otro modo se podrían aislar, concebidas como una entidad específica ". En sí mismo constituye un nombre contable ( dos equipos , algunos paquetes, etc.)
Algunos idiomas tienen más de un plural. El krou, por ejemplo (idioma hablado en Liberia y Côte d'Ivoire ) tiene un singular y dos plurales:
Otros lenguajes marcan una distinción entre singular y no singular, pudiendo el no singular tener un valor asociativo:
La primera persona no singular a menudo indica el exclusivo nosotros (el hablante y su grupo, interlocutor excluido). Este número asociativo generalmente se reserva para nombres propios, en términos de parentesco, títulos y ocupaciones, pero algunas lenguas euroasiáticas usan palabras de eco , con mutación inicial, para evocar una cosa y "todo lo que la acompaña": raksi -saksi en Nepalí = bebida alcohólica + aperitivos, etc. ; en turco, çocuk-mocuk = niños y todo lo que los acompaña, juguetes, etc. Estas formaciones de eco incluso se extienden a otras partes del discurso (por ejemplo, en hindi : nahā-vahā = bañarse + secarse, vestirse, etc.) En este caso, el significado puede ser más el de la no especificidad solo del asociación.
El número en lenguas flexivas se indica mediante morfología . Dependiendo de si el lema es un sustantivo, un pronombre o un verbo, la expresión del número tomará formas muy variables (tal o cual lenguaje solo varía los pronombres, otro los sustantivos, pronombres y verbos, etc.). Por ejemplo, al estar limitado al sistema nominal, el número se puede expresar mediante:
En los siguientes ejemplos, el morfema que indica el número está subrayado. En algunos idiomas, el singular está tan bien marcado como otros números.
Tenga en cuenta que en algunos idiomas, el cambio de número no se indica mediante un solo proceso: Buch ~ B ü ch er del alemán usa tanto metafonía (simulfix) como sufijo desinential.
Incluso en los idiomas con inflexiones, el número no siempre está marcado (especialmente el singular, que a menudo es el lema del diccionario), en particular cuando sería redundante con el contexto: en turco, por ejemplo, "gatos" dirá kediler pero "dos gatos" iki kedi , el nombre ya no necesita ser marcado, el número suficiente.
Finalmente, para las palabras compuestas, ninguna o más de sus partes pueden llevar la inflexión del número. Depende esencialmente de los de cada componente, por ejemplo los prefijos que resultan de verbos y preposiciones generalmente no llevan ninguno, a diferencia de los que resultan de sustantivos y adjetivos de naturalezas .
En las lenguas de aislamiento , el número no se indica morfológicamente. Solo el contexto o la sintaxis nos permiten saber si estamos ante un singular o un plural (por ejemplo). El uso de cuantificadores también permite oposiciones numéricas. En mandarín , en la oración我 買書|我 买书 wǒ mǎi shū , palabra por palabra “je | comprar | livre (s) ”,書 se refiere al lema de“ livre ”sin especificar el número. Podríamos traducir por "Compro un libro" o "Compro libros".
De hecho, es más correcto especificar la cantidad:我 買一本 書|我 买一本 书 wǒ mǎi yì běn shū palabra por palabra «I | comprar | a | detalles de los libros | libro ”,“ Compro un libro ”o 兩 本書 | 两 本书liǎng běn shū “dos libros”, o 些 書 | 些 书xiē shū “varios libros”, etc. 我 買書 | De hecho, 我 买书wǒ mǎi shū se entendería más como "compro libros" que como "compro un libro" porque la singularidad debe marcarse más que la pluralidad.
La pandunia es una lengua auxiliar internacional aislante: ren significa tanto "una persona" como "personas". Sin embargo, es posible especificar un plural repitiendo el sustantivo: xing xing , "de las estrellas".
Los pronombres personales todavía marcan la oposición numérica en la mayoría de los idiomas. En mandarín , por ejemplo, mientras que la noción de número está ausente del sistema morfológico, que no está desarrollado porque el lenguaje es aislante, los pronombres sí tienen este rasgo gramatical. Agregamos el sufijo - 們 | - 们-men con los pronombres 我wǒ “yo”, 你nǐ “tú” y 他tā “él” para obtener 我們 | 我们wǒmen “nosotros”,你們| 你们nǐmen “tú” y 他們 | 他们tāmen “ellos”. En efecto, para distinguir precisamente yo y nosotros , él y ellos , por ejemplo, es necesario para la comunicación fundamental.
Encontramos de nuevo un sistema similar en pandunia : yo "yo" da moment "nosotros" tú (tú / tú) da tote (tú), y él (ella) da Iole (ellos).
En las lenguas flexivas, además de los sustantivos, pronombres y verbos, otras clases léxicas se ocupan del número: son esencialmente determinantes y adjetivos . Generalmente, están de acuerdo en número con los términos que actualizan. Además, el verbo puede coincidir en número con su sujeto, que también puede ser un sustantivo o un pronombre.
Sin embargo, dependiendo del idioma, estos acuerdos son más o menos importantes porque el número de términos que pueden variar en número difiere de un idioma a otro.
Por ejemplo, el castellano es muy redundante ya que si partimos de un sujeto plural como gato s “gatos” que actualizamos con el artículo y un adjetivo calificativo, obtenemos por ejemplo lo s pequeño s gato s “les petits cats”. Esta frase se convierte en sujeto, el verbo sigue el número deseado: lo s pequeño s gato s bail y "los gatitos bailan". Cada uno de los términos lleva una indicación del número de gatos . La misma frase en singular será simplemente el pequeño gato baila .
El francés es menos redundante ya que la marca plural es a menudo puramente gráfica y no se puede escuchar: en les petits chats dansent , solo el artículo indica fonéticamente el plural. De hecho, las danzas de los gatitos y las danzas de los gatitos sólo se oponen en este lugar: [l ə pəti ʃa dɑ̃s] ~ [l e pəti ʃa dɑ̃s]. El enlace puede revelar otros índices normalmente ocultos: los hijos [lez‿ɑ̃fɑ̃].
Finalmente, en inglés, solo el sustantivo, en tal frase, lleva las marcas del número. La oposición singular-plural está marcada por el verbo sólo en la tercera persona del presente de indicativo: el baile pequeño gato es ~ el pequeño gato s de baile . Para otras personas y en otras ocasiones, el final es el mismo independientemente del número: yo bailo "je danse", bailamos "nous dansons", los gatitos bailaron "le (s) petit (s) chat ( s) a / have dansé ”... Ciertos verbos, sin embargo, tienen más formas:“ ser ”se dice am / está en la primera y tercera personas pero están en plural y en el segundo singular personal. Como este verbo sirve como un auxiliar , la oposición número puede aparecer más claramente en compuestos tiempos : el pequeño gato está bailando ~ los pequeños gato s son el baile . Otros determinantes, sin embargo, son variables en número, como los demostrativos: esto ~ estos "ce ... -ci" / "ces ... -ci", que ~ esos "ce ... -là" / "estos ... allí ".
Otros hechos son notables:
Otro ejemplo que encontramos en la mayoría de idiomas es la presencia de múltiples sustantivos y / o adjetivos singulares poniendo un verbo y / o un adjetivo en plural. Encontramos aquí una especie de factorización . Por ejemplo vamos a escribir en "Sólo s la primera y la letra X son mayúsculas s ", o "solamente s los primeros s y la letra décimo s son mayúsculas s ", decir "la primera letra es mayúscula, la letra X es mayúscula, las demás letras no son mayúsculas ”. Este sistema de puntuación es simplemente equivalente a lo que es el desarrollo en matemáticas (aquí el desarrollo de la operación está en los sustantivos y el verbo que sigue).
El colectivo no se incluye necesariamente entre los números de un idioma. De hecho, puede aparecer solo en casos restringidos y ser imposible para ciertas palabras variables de ese idioma. El singular funciona de manera similar.
Por ejemplo, hay un colectivo en griego antiguo . Solo hay un género neutral, cuyo plural, cualquiera que sea el modelo de declinación , se caracteriza por una terminación -ᾰ ( -a breve). Los plurales neutros requieren un verbo en singular : τὰ ζῷα τρέχει / tà zỗia trékhei y no * τὰ ζῷα τρέχουσιν / tà zỗia trékhousin (al menos esto es lo que enseña la gramática escolar; de hecho, el plural se encuentra incluso en autores clásicos: cf . griega sintaxis por M. Bizos). De hecho, esta frase se traduciría más correctamente por "todos los animales corre", "cualquier animal corre", "la animalidad corre" que "los animales corren" .
En inglésPor el contrario, el inglés tiene ciertos términos que son intrínsecamente colectivos pero aparecen como singulares y requieren, en el idioma admitido, un verbo plural: este es el caso de la policía , el gobierno o incluso el equipo . Entonces diremos que llega la policía (" llegan personas de la policía") en lugar de que llegue la fuente a "llega la policía", o la orquesta está tocando (litt. 'La orquesta toca nt "). Un plural como los gobiernos ya no significará "todos los miembros de un gobierno" sino "los gobiernos (de varios países, de varios tipos)", desapareciendo el valor colectivo.
Los incontables, sin embargo, son morfológicamente singulares y requieren un verbo singular, a diferencia de los términos anteriores, por lo que no pueden tomar el artículo indefinido: equipaje "equipaje" o " noticias " noticias. Por ejemplo: mi equipaje es muy pesado y no * ... son muy pesados , “mi equipaje es muy pesado”. Encontramos aquí una estructura cercana a la del griego ya que es necesario entender “todo el bagaje”, de ahí el verbo en singular.
Para designar sólo una parte de estos colectivos, es necesario utilizar una estructura similar a un singular, un singular resultante de un plural: una noticia "una noticia" pero no * una noticia (y menos * una nueva ). La noticia o el equipaje siguen siendo correctos ya que se usa para ambos números.
En alemán y holandésEn alemán y holandés, el prefijo ge- forma sustantivos con un significado colectivo:
Algunos términos franceses están siempre en singular pero tienen un significado colectivo. Este es el caso de (el) personal , (el) material , (el) césped , etc. Para designar una unidad de estos colectivos se utiliza una estructura única: como “un miembro del personal”, “un elemento del material”, “una brizna de hierba”; paráfrasis que se pueden pluralizar: "varios miembros del personal se han ido".
Sin embargo, observamos en el lenguaje administrativo el uso del plural personal insistiendo en las diversas categorías que constituyen los miembros del personal. Este uso está avalado por los sitios del gobierno francés ("El personal supervisor ejerce su función en los establecimientos educativos públicos, en la administración central de la educación nacional"). Finalmente, en un contexto militar, existe un corresponsal contable para el sustantivo personal en el sentido de “individuo”. Consulte también las condiciones de uso de los materiales , las hierbas .
En francés hay una vacilación sobre la concordancia del verbo cuando el sujeto es un sustantivo colectivo. Según los trabajos normativos (por tanto fuera de las figuras de estilos como la syllepsis ):
El singular se encuentra en otros idiomas: se puede definir como una forma singular marcada, mientras que el plural (o dual, etc.) no lo es. Por lo general, se trata de conjuntos, objetos que encontramos más a menudo colectivamente que individualmente.
Caso bretónEl bretón (pero también otras lenguas celtas ) es famoso por la característica original. El singular bretón está formado por el sufijo -enn . Se trata de animales, plantas, materiales, etc.
La forma sin marcar para "árbol" es gwez , colectivo-plural, pero el singular es gwez enn ("un árbol"). Este último también conoce un plural regular (en -donde ) gwez ennoù que designa varios árboles individuales.
El singular se refiere a sustantivos colectivos ( stered "stars" da steredenn "star") pero también sustantivos de masa ( dour "water" da dourenn un agua por lo tanto "líquido") o adjetivos (el adjetivo glaz "verde" por lo tanto glazenn una cosa verde por lo tanto "césped"). Excepcionalmente, encontramos singulativos sobre bases plurales: bran un corbeau, brini des crbeaux da brinienn (el significado varía, según el diccionario Favereau designa córvidos pero en algunos lugares sustituye al singular clásico).
También hay clasificadores en bretón (generalmente penn o pezh ), por ejemplo de kaol "chou" formamos un kaolenn singular clásico pero también penn-kaol (literalmente "una cabeza de col" "un pie de col").
Los objetos que van en pares son casos especiales. Algunos idiomas tienen un género dual para tratarlos; en su defecto y dependiendo del idioma de que se trate, el mismo par se tratará a veces como un solo conjunto en dos partes, a veces como dos objetos. Ejemplos:
Un idioma dado no necesariamente tratará a todos los pares por igual. También puede haber variaciones en el uso a lo largo del tiempo o según el registro de idioma . Así, en francés, la expresión "mis pantalones " para designar una sola prenda de vestir está fechada o marcada geográficamente, incluso si todavía se encuentra a veces. También podemos escuchar, en lenguaje infantil o relajado, la expresión “una tijera” para designar “un par de tijeras”. Sin embargo, según el uso recomendado, "un cincel" designa una herramienta diferente que consta de una sola pieza, al igual que "un telescopio", un instrumento utilizado con un solo ojo, se distingue de "un par de gafas".
El tratamiento lingüístico de los pares concierne particularmente a las partes del cuerpo:
En varios idiomas, existen formas especiales de numeración para expresar un conjunto de n unidades . Si en francés sabemos una docena , una docena , una partitura , etc., es más difícil traducir ciertos términos rusos, por ejemplo, que no tienen equivalente directo:
De hecho, los términos franceses más o menos similares ( dúo , pareja , trío , cuadriga , cuarteto, cuarteto , etc.) suelen reservarse para usos particulares (música, poesía, juegos, etc.). Decimos, por ejemplo, con fluidez en ruso, нас было трое, o literalmente de nosotros era uno (trío / grupo de tres) , en lugar de nosotros tres .
En ruso, estos términos solo pueden introducir sustantivos masculinos, lo que no ocurre con sus equivalentes en otros idiomas, como Koriak .
El esperanto agrega el sufijo -op al nombre del número para indicar un grupo compuesto por este número de personas:
En indoeuropeo, los ordinales podrían denotar la pertenencia a un conjunto sin indicación de rango: * dekm-o- "perteneciente a un grupo de diez", "uno de diez".
En armenio clásico , los números concuerdan en número con el sustantivo, pero si uno no está en singular y dos, tres, cuatro, cinco en plural, más allá, el hablante puede elegir entre el singular y el plural. Puede decir, por ejemplo, seis caballos SG o seis caballos PL .
El kiowa y la familia de idiomas Kiowa-Tanoan tienen tres números (singular, dual, plural) y tienen un sistema particular de marcado de números, llamado número inverso (inglés: número opuesto , alternancia de números ). En este diagrama, cada nombre contable tiene lo que se puede llamar un número inherente o habitual y no está marcado si se usa en ese número. Cuando un nombre aparece en un número inverso (atípico), se marca con una inflexión.
Kiowa sufijo -gɔ = número inversoclase de nombres |
singular | duelo | plural |
---|---|---|---|
I | - | - | -gɔ |
II | -gɔ | - | - |
III | -gɔ | - | -gɔ |
I. | tsę̂į (singular o dual) | + | -gɔ | → | tsę̂įgɔ (plural) | 'caballo' |
---|---|---|---|---|---|---|
t! ą́y (singular o dual) | + | -gɔ | → | t! ą́ym (plural) | 'huevo' | |
II. | thǫ́ų́se (dual o plural) | + | -gɔ | → | thǫ́ų́segɔ (singular) | 'hueso' |
tháá (dual o plural) | + | -gɔ | → | thê (singular) | 'esposa' | |
III. | k! ɔ́n (duelo) | + | -gɔ | → | k! ɔ̨́ɔ̨́dɔ (singular o plural) | 'tomate' |
éí (duelo) | + | -gɔ | → | éíbɔ́ (singular o plural) | 'pan, grano' |
clase de nombres |
singular | duelo | plural |
---|---|---|---|
I | - | -sh | -sh |
II | -sh | -sh | - |
III | - | -sh | - |
Algunos idiomas tienen adverbios que indican el número de ocurrencias de la acción. Entonces, en inglés: una vez (una vez), dos veces (dos veces), tres veces (literario o antiguo: tres veces). En alemán, encontraremos einmal, zweimal, dreimal (y vielmals / manchmal , "muchas veces"); etc.
En algunos casos, el verbo puede expresarse varias veces como en francés: encore , trisser .
"No", dije dos veces. ¿Tengo que probar entonces? "
- Edmond Rostand , Cyrano de Bergerac , primer acto, escena IV.
En muchos idiomas, la forma verbal puede marcar un aspect- distinción de tipo , a menudo además de la cuerda singular / no singular. Así, Checheno distingue lo semelfactivo (acción única) de lo iterativo (acción múltiple). Ejemplos:
Número | Semelfactive | Iterativo |
---|---|---|
Objeto singular |
loallu (una persona conduce una cosa 1 vez) |
loellu (una persona conduce una cosa varias veces) |
Objeto plural |
loaxku (una persona conduce varias cosas 1 vez) |
loexku (una persona conduce varias cosas varias veces) |